TAHUKAH KAMU ???

Mengapa matahari berwarna merah saat terbit dan terbenam?  

Saat matahari terbit dan terbenam, sinar dari matahari melakukan perjalanan yang lebih panjang dibandingkan dengan diwaktu lain seperti siang karena jarak antara kita dan matahari di waktu terbit dan terbenam lebih jauh dibandingkan diwaktu siang. Warna sinar yang mampu mencapai kita adalah warna yang mempunyai gelombang sinar lebih panjang yaitu merah. Inilah sebabnya mengapa matahari terlihat merah diwaktu tersebut

Mata Lalat Menginspirasi Kamera Pendeteksi Gerak  

Tangkap lalat dan letakkan matanya di bawah mikroskop. Struktur matanya menjadi inspirasi para ilmuwan untuk mengembangkan kamera video pendeteksi gerakan, sistem detektor target untuk peralatan militer, maupun radar.

Sebab, mata seekor lalat diketahui mampu melihat gerakan objek dengan jelas di antara benda-benda lain yang berada di sekitarnya. Hal tersebut dapat dilakukan karena serangga tersebut dapat menyatukan gambaran suatu objek yang mendapatkan tingkat pencahayaan berbeda-beda. Kamera konvensional umumnya hanya bersandar pada satu tingkat pencahayaan.

Misalnya, melihat gerakan seseorang di antara rerimbunan pohon. Dengan memfokuskan pandangan di sekitar gerakan, mata lalat dapat melihat perpindahan objek secara utuh.

Bagaimana pelangi terbentuk?  

Pelangi terbentuk karena pembiasan sinar matahari oleh tetesan air yang ada di atmosfir. Ketika sinar matahari melalui tetesan air, cahaya tersebut dibengkokkan sedemikian rupa sehingga membuat warna-warna yang ada pada cahaya tersebut terpisah. Tiap warna dibelokkan pada sudut yang berbeda, dan warna merah adalah warna yang paling terakhir dibengkokkan, sedangkan ungu adalah yang paling pertama. Fenomena ini yang kita lihat sebagai pelangi. 

Body Language Ampuh Sebagai Media Pembelajaran Speaking

Menjelang giliranku untuk Pair Teaching tiba – tiba aku berubah pikiran untuk mengubah sekenario mengajarku yang awalnya menggunakan media picture series menjadi media body language. media Body Language pernah aku dapatkan dalam sebuah pelatihan mengajar. Dan hasilnya cukup memuaskan bahkan nilaiku paling tinggi.apa itu media “Body Language and Gesture” dalam mengajar Speaking?

Body language secara sederhana berarti bahasa tubuh dan Gesture berarti juga bahasa dengan gerakan tubuh. bagaimana hal tersebut bisa menjadi media dalam pengajaran Speaking? Pada dasarnya siswa secara umum sudah mendapatkan perbendaharaan kosakata bahasa inggris yang tidak sedikit, hal ini karena bahasa Inggris sudah dikenalkan sejak tingkat taman kanak – kanak. sehingga yang terpenting adalah bagaimana memunculkan ingatan kosakata mereka dengan menerka atau menebak gesture, dimana gesture tersebut terangkai dalam sebuah satu kesatuan cerita yang sederhana. sederhana sesuai dengan tingkat kemampuan bahasa siswa.  untuk lebih memahaminya mari kita simak langka – langkah inti pembelajarannyya, monggo…….

1. Guru memberikan menuliskan keterangan waktu (adverb of  time) di papan tulis, contoh; One mrning, and, then suddenly, finally
2. Guru meminta untuk menerka gesturnya untuk membangun sebuah kalimat dalam paragraf sederhana secar lisan
3. Guru mengulang – ulang sampai semua siswa mampu menebaknya dengan benar
4. Guru membenarkan tebakan siswa dan meminta terus menebak jika tebakan siswa masih salah
5. Setelah tebakan kata telah usai dan menjadi sebuah kesatuan cerita guru meminta siswa mengulang untuk memperlancar jalannya cerita.

My Media , Learning Multimedia by Restu Rica Rapita Harahap 3c

Media derived from the word "medium" is from the Latin "medius" which means "middle" or "moderate" media understanding leads to something dropping / forwarding information (messages) between the source (giving the message) and the recipient (Latuheru, 1988: 9). thing is if it is associated with the world of education here that serves as its message is a teacher while receiving messages is a student and as an introduction to the information or as an intermediary that is a medium of learning itself. One alternative adopted by a teacher in order to improve the quality of learning is to use visual media (images) in teaching and learning. The use of the media in a timely and varies have practical value, among others; overcome the limitations of the student learning experience, the real message abstract, instill the basic concepts of right, and can ultimately lead to uniformity and efficiency efektifittas improve teaching and learning process, which in turn can improve the quality of learning. Judging from the development of teaching in teacher education today are in demand to be creative and innovative in delivering the material to be conveyed to the students to support the creativity of it. therefore teachers need media. Of the many types of media such as visual media, audio media, visual and audio media. I think the media draw more effective in delivering the materials that we will teach the students later. And with the media images we as educators should be able to stimulate the candidate mindset learners in learning. Media images could be an assortment of images such as pictures of humans. of the various images we can introduce the parts of the body to the learners, such as eyes, nose, ears, mouth and other parts of the body. With the media children can easily memorize and recall any part of the body with media members on purpose. And with media images that learners can add to and increase the vocabulary that began with the simple words melaluin media image. Media images to assist teachers and students in the implementation of the learning process. The use of media images not only can be use d school alone, but can also be used as a medium of learning at home. function of media images could develop visual skills, develop imanijasi children, help improve the ability of children to abstract things or events that can not be presented in the classroom, increase student creativity

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

NAMA : RESTU RICA RAPITA HARAHAP

3 C

Media berasal dari kata "medium" yang dari bahasa latin "medius" yang berarti "tengah" atau "sedang" pengertian media mengarah pada sesuatu yang mengantar/meneruskan informasi (pesan) antara sumber (pemberian pesan) dan penerima pesan (Latuheru, 1988:9).Hal ini jika dikaitkan dengan dunia pendidikan maka di sini yang berperan sebagai pemberi pesan adalah guru sedangkan yang menerima pesan adalah siswa dan sebagai pengantar informasi itu atau sebagai perantara yaitu media pembelajaran itu sendiri.

Salah satu alternative yang ditempuh oleh seorang guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran adalah dengan menggunakan media visual (gambar) dalam proses belajar mengajar. Penggunaan media secara tepat dan bervariasi mempunyai nilai praktis antara lain; mengatasi keterbatasan pengalaman belajar siswa, mengkongkritkan pesan yang abstrak, menanamkan konsep dasar yang benar, menimbulkan keseragaman dan akhirnya dapat meningkatkan efektifittas dan efisiensi proses belajar mengajar yang pada gilirannya dapat meningkatkan mutu pembelajaran.

Dilihat dari perkembangan pengajaran di dalam dunia pendidikan saat ini guru di tuntut harus kreatif dan inovatif, dalam menyampaikan materi yang akan di sampaikan kepada siswanya untuk mendukung kekreatifitasan itu. maka dari itu guru membutuhkan media. Dari sekian banyak jenis media seperti media visual, media audio, dan media audio visual. Menurut saya media gambarlah yang lebih efektif dalam menyampaikan materi yang akan kita ajarkan kepada peserta didik nantinya. Dan dengan adanya media gambar tersebut kita sebagai calon pendidik seharusnya bisa merangsang pola pikir peserta didik dalam belajar.

Media gambar tersebut dapat berupa bermacam-macam gambar seperti gambar manusia. dari aneka gambar tersebut kita dapat memperkenalkan bagian-bagian anggota tubuh kepada peserta didik, seperti mata, hidung, telinga, mulut dan anggota tubuh lainnya. Dengan media tersebut anak dengan mudah dapat menghapal dan mengingat bagain-bagian anggota tubuh dengan media yang di maksud. Dan dengan media gambar tersebut peserta didik dapat menambah dan meningkat kan kosa katanya yang di mulai dengan kata-kata sederhana melaluin media gambar tersebut.

Media gambar untuk membantu guru dan siswa dalam pelaksanaan proses belajar mengajar. Penggunaan media gambar tersebut tidak hanya dapat di gunakan d sekolah saja, tetapi dapat juga di gunakan sebagai media belajar di rumah. fungsi media gambar tersebut dapat mengembangkan kemampuan visual, mengembangkan imanijasi anak, membantu meningkatkan kemampuan anak terhadap hal-hal yang abstrak atau peristiwa yang tidak mungkin dihadirkan di dalam kelas, meningkatkan kreativitas siswa.